Relembrando meu primeiro ano em Paris



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Foto do recurso e acima: orazal

Uma expatriada relembra seu primeiro ano no exterior.

Em "O Vermelho e o Negro" de Stendhal, o heróico (mas principalmente trágico) Julien é o filho pequeno-burguês de um carpinteiro que, por meio de uma mistura de sorte e inteligência, consegue um emprego promissor que em circunstâncias normais estaria fora de seu alcance. Durante um período de doença, o chefe de Julien, o Marquês de la Mole, sugere que Julien venha visitá-lo vestindo um terno azul em vez de seu traje preto usual de clérigo.

Para a surpresa de Julien, no dia em que ele aparece vestindo o terno azul, o Marquês o trata como uma pessoa totalmente diferente. De repente, ele começa a falar com respeito, consideração, como um amigo. As fronteiras de classe e outros delimitadores sociais de repente se dissipam.

Acho que, em um nível subconsciente, minha decisão de deixar Los Angeles por Paris veio muito do desejo de tirar o manto de clérigo e experimentar uma personalidade diferente, em um lugar onde ninguém seria capaz de identificar, como, o Inflexão do sul da Califórnia em meu discurso, identifique minha origem mexicana-americana ou me julgue pelo meu código de área (suburbano).

Conscientemente, decidi simplesmente viajar para o exterior para me tornar fluente em francês. Minha imaginação foi aguçada por anos assistindo fervorosamente Mais Oui vídeos instrutivos e praticamente todos os filmes de Truffaut, a escolha óbvia era Paris. Eu não queria nada de Aix-en-Provence ou algum outro país francófono.

Tinha que ser Paris. E assim foi em Paris.

Como esperei até o último ano da universidade para estudar no exterior, eu era um pouco mais velho do que a maioria dos outros estudantes internacionais que conheci ao chegar. Isso se tornou óbvio através de minhas escolhas de morar sozinho em vez de com um colega de quarto, não me reunir com “todo mundo” no American Bar uma vez por semana, fazer cursos regulares na Universidade de Paris em vez de aulas especiais para estudantes americanos. O inesperado subproduto de meu espírito independente foi que de repente me vi completamente isolado; o que, como se viu, não era necessariamente uma coisa ruim.

Provavelmente não havia nada mais estimulante durante aqueles primeiros meses em Paris do que abrir as janelas do meu apartamento no primeiro andar e sentir o cheiro de pão fresco e café flutuando no andar de cima da loja logo abaixo. Do meu poleiro, pude testemunhar todos os tipos de ação parisiense nas lajes de minha rua pitoresca. Minha vizinha e seu namorado músico estariam tocando piano e rindo.

Logo aprendi a andar de metrô, como me gabar com orgulho de ter vivido na Bastilha por um preço escandalosamente baixo, como me manter longe de certos tipos de prostitutas pegajosas que não se importavam se você tinha um namorado (inventado ou não).

Percebi que teria de abandonar meus hábitos da Costa Oeste depois de julgar erroneamente o tempo (para mim, um dia ensolarado significava que eu poderia sair sem casaco). Aprendi a pedir uma baguete na padaria sem ficar muito ansiosa.

Mas o inverno chegou inevitavelmente. Minhas aulas oscilavam entre a frustração confusa e o devaneio superexcitado. Tive a sorte de ser capaz de entender o suficiente para obter um parágrafo de anotações de uma aula de duas horas.

Passei uma semana no meio do inverno sem eletricidade ou água quente, por causa de um erro no site da Electricité de France. Meu senhorio era esquecido e irreverente e sofria do que me parecia ser transtorno bipolar. Além disso, eu estava inconsolavelmente solitário.

O silêncio do inverno em Paris, quando você mora sozinho, tem poucos amigos e nenhuma família, é enervante.

Comecei a beber sozinho. Mas também assisti a filmes, escrevi no meu diário, me conheci melhor. Comecei a frequentar a panóplia de museus e galerias que Paris oferece. Meu Louvre era o Centre Pompidou; Passei cada minuto livre que tinha nas exibições temporárias e exibições de filmes. Eu ia sozinho a concertos na periferia da cidade nos infames trens suburbanos, chamados RER. Descobri o significado enlouquecedor da palavra grève, ou greve, quando todas as minhas aulas foram canceladas por um mês e meio direto. Apenas para lembrar a qualquer um que possa ter motivação acadêmica demais, a entrada da universidade foi bloqueada por uma barricada de cadeiras e mesas de quase dois metros de altura.

Repeti frases que ouvi no metrô para mim mesma em meu apartamento vazio. Todos os dias eu carregava um caderno comigo e, roubando olhares para meus companheiros de viagem, anotava frases dos livros que liam em seu trajeto para o trabalho ou escola ou vidas douradas que eu nunca saberia nada. Eu me convenci de que essa era a única maneira de saber o que eles estavam pensando.

Nunca me ocorreu tentar falar com as pessoas, muito menos em francês. Parecia que a nova personalidade que eu estava ansioso para experimentar era a de uma solitária misantrópica, que teve que se animar por 10 minutos antes de criar coragem para fazer um simples telefonema.

Desnecessário dizer que minhas habilidades em francês não estavam exatamente melhorando naquele inverno em Paris.

Minhas despesas, embora mínimas em comparação com alguns alunos decadentes do semestre no exterior que eu conhecia, também estavam somando mais do que eu esperava. assim, Eu pensei, é para isso que servem os companheiros de quarto.

Quando um grupo de alunos do semestre estrangeiro que trabalhavam em uma escola técnica como professores de inglês estava se preparando para voltar para casa, deixando uma série de vagas de emprego, vi minha oportunidade e agarrei-a.

Embora eu não tivesse percebido na época, ensinar inglês também seria minha melhor oportunidade de falar francês.

Chegando à escola técnica, que chamarei de “Omnitech”, percebi que o trabalho, aparentemente simples, era muito mais complexo visto de perto. Em toda a escola, que ficava na periferia da cidade, havia apenas um punhado de meninas.

Todo o corpo discente, ao que parecia, era composto de técnicos pós-púberes socialmente hesitantes, cujo gênio para a programação era superado apenas por sua relutância em falar inglês. Esperava-se que nós, os professores de inglês, ou “Suzies” (aliás, todas moças atraentes), não apenas os tirássemos de suas conchas, mas também os preparássemos para o teste de inglês que fariam na primavera.

Para facilitar o processo, nós, Suzies, fomos obrigados a levar os alunos, que se inscreveram voluntariamente nas aulas, em excursões ao “mundo real”. Isso pode ser qualquer lugar, desde um filme a um museu ou até mesmo um bar. O único requisito era que a aula fosse ministrada 100% em inglês, 100% do tempo.

O responsável por reforçar isso foi nosso patriarca, a quem chamarei de "Ed", um personagem vociferante do Papai Noel com uma afinidade por bater inocentemente em qualquer Suzie que se importasse em prestar a menor atenção, de uma forma "paternal", é claro . Evitei Ed a todo custo e fiquei chocado com a quantidade de minhas companheiras Suzies dispostas a oferecer seus encantos a ele.

Também surpreendentes foram as histórias que comecei a ouvir sobre a alta rotatividade na Omnitech devido a professores que supostamente infringiam as regras. Também ouvi falar de Suzies que levava as coisas mais longe com alguns de seus alunos e fazia todas as aulas em bares, totalmente perdidas.

Certas garotas tinham reputação, e sua matrícula nas aulas refletia isso “as onitéquias inscritas às dezenas. Para mim, parecia tão simples apenas insistir que todos falassem inglês, para ser firme e oferecer um diálogo interessante.

Para o meu passeio de primeira aula, decidi levar minha aula para uma exposição Dada no Centro Pompidou. Eu carreguei minha descrição de aula cuidadosamente redigida, esperando que um punhado de alunos amantes da arte se inscrevessem, ansiosos para discutir os méritos do Dada e o impacto que eles eventualmente teriam sobre os surrealistas.

Para minha surpresa, chegando ao meu compromisso na estação Rambuteau, cerca de 15 caras de aparência nervosa estavam esperando pacientemente para examinar a exposição que eu já devorei fanaticamente cerca de três vezes. Depois de me apresentar e perguntar se alguém tinha alguma dúvida, percebi que tudo o que acabei de dizer se perdeu nos meus alunos, que estavam me olhando fixamente.

“Acho que você tem que falar mais devagar”, disse-me uma estudante loira alta e magra com um sotaque muito pronunciado. “Eles não entendiam nada. A maioria deles nem fala uma palavra em inglês. ”

Eu tinha, é claro, rotulado minha aula de Dada como “Avançada”.

Ao longo das semanas seguintes, comecei a falar francês com cada vez mais frequência durante minhas aulas. Algumas das minhas aulas incluíam até o consumo de bebidas alcoólicas. Descobri que esse lubrificante social pode realmente transformar completamente alguns alunos dolorosamente desajeitados que só precisam relaxar um pouco.

Felizmente, Francis, o aluno alto e loiro do primeiro dia, e seu melhor amigo Romain - ambos com excelente inglês - se tornaram meus alunos dedicados, nunca perdendo uma aula e quase nunca me pedindo para falar francês.

Eles começaram a me informar sobre o funcionamento da Omnitech e os perigos de irritar Ed, o chefe do departamento de inglês. Apesar de meus raros encontros com Ed, comecei a ter a sensação de que ele realmente não se importava comigo. Já que eu era um bom professor e se dava bem com meus alunos, no entanto, senti que não tinha nada a temer.

Um dia, testemunhei por mim mesmo o temperamento explosivo de Ed quando ele repreendeu publicamente um dos professores de inglês, que não aceitou. Ela prontamente disse a ele para se foder e disse que estava desistindo. Mas parecia que quanto mais desrespeitosa ela era com ele, mais fácil ele se tornava. Ele pediu que ela não fosse embora e disse o quanto ela era valiosa para ele, palavras que eu sabia que nunca ouviria de Ed. Resolvi discretamente que deixaria a Omnitech o mais rápido possível.

Essa hora chegaria mais cedo do que eu pensava, pois logo no início da primavera conheci um atraente não parisiense que estava disposto a discutir as implicações do dadá em francês. Nós nos conhecemos em um museu, e a princípio ele pensou que eu fosse italiano.

Aquele primeiro ano foi singular porque me permitiu realmente viver o momento. Embora eu tenha acabado deixando Paris dois anos depois, meu primeiro ano, foi provavelmente o mais interessante; havia aquele certo imediatismo que você só pode experimentar quando sabe que o que está sentindo não vai durar.

De certa forma, isso não aconteceu. Embora houvesse mais momentos em Paris, nunca mais eu sairia tão completamente de mim mesma pela primeira vez, me sentiria tão desorientada enquanto aprendia um novo idioma, aprenderia como superar o medo do Outro estendendo a mão em uma língua estrangeira.

Por aqueles breves semestres em Paris, personifiquei aquela outra pessoa vestindo um terno azul que eu havia imaginado desde o início: aventureira, independente, um passado nebuloso ... possivelmente italiano? E então, com o passar dos anos, tornei-me cada vez mais parisiense.


Assista o vídeo: ROTEIRO DE 5 DIAS EM PARIS! REALIZEI MEU SONHO! - PARTE 1 Europa 2019 - Vídeo #11!


Comentários:

  1. Devlon

    Eu com você concordo. Nele algo está. Agora tudo ficou claro, agradeço a ajuda nesta questão.

  2. Kerr

    Peço desculpas por estar interrompendo você, também gostaria de expressar minha opinião.

  3. Raley

    Sinto muito, mas, em minha opinião, você está enganado. Eu posso defender a posição. Escreva para mim em PM.

  4. Conall Cernach

    Quero dizer, você permite o erro. Entre, vamos discutir isso. Escreva para mim em PM, vamos conversar.

  5. Tilman

    Diga-me, por favor - onde posso ler sobre isso?

  6. Noshi

    Tudo funciona como óleo.



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